Наставничка во едно средно училиште стави петка за добро прашање, по што сите ученици кренаа рака да прашаат дали и тоа се брои. Првата оценка ја добила ученичка што посочила дека два примера од лекцијата се противречни. Следниот ученик прашал дали може да добие петка ако посочи дека неговото прашање е исто толку добро.

„Само сакав да знам што се очекува од мене. Кога ми рече дека тоа е добро прашање, ја замолив да го повтори пред класот“, изјави ученикот. Наставничката се обидела да објасни дека прашањето треба да има врска со материјалот. Од последната клупа веднаш прашале на која страница пишува тоа.

До крајот на часот биле поставени 23 прашања за оценката и едно за лекцијата. Последното било на ученичката што веќе добила петка. Таа прашала дали може конечно да добие одговор на првото прашање. Наставничката го отворила учебникот, но во тој момент заѕвонило.

За следниот час наставничката најави дека ќе оценува и одговори. Првиот ученик што кренал рака прашал дали може да одговори со прашање.